素养对于学生发展具有非常重要的作用，早在2016年我国学生发展核心素养研究成果发布会就在北京师范大学举行。
学生发展核心素养国际竞争力，主要就是指学生应具备的，能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。研究学生发展核心素养的作用是:落实立德树人根本任务，也是让学生能够适应世界教育改革发展趋势、提升我国教育的迫切需要。
中国学生发展核心素养，是以科学性、时代性和民族性最基本的原则，以培养“全面发展的人”为核心，分为三个方面:文化基础、自主发展、社会参与。
下面我们来具体了解一下这三个方面吧！
一.文化基础
文化基础就是对于文化的追求，所以众所周知文化基础历来都是广受人们重视的。因为文化是基础，文化基础不仅讲究习得人文、科学等各领域的知识和技能，同时又强调了掌握和运用人类优秀智慧成果的重要性，还包含涵养内在精神，追求真善美的统一，发展成为有宽厚文化基础、有更高精神追求的人。
1.人文底蕴包含了:人文积淀、人文情怀、审美情趣三个方面。科学精神包含了:理性思维、批判质疑、勇于探究三方面精神。
二、自主发展
自主发展重在能够进行有效的自我管理:学习和生活等方面能力，要求能够认识和发现自我价值，并且发掘自身潜力，有效应对复杂多变的环境，成就出彩人生，努力使自己成为有明确人生方向、有生活品质的人。
学会学习包含:乐学善学、勤于反思、信息意识三个方面。健康生活比如有:珍爱生命、健全人格、自我管理。
三、社会参与
社会参与旨在能处理好自我与社会的关系，促使现代公民遵守和履行的道德准则和行为规范，增强大家的社会责任感，提升创新精神和实践能力，有效促进个人价值实现，从而推动社会发展进步，使大家发展成一个有理想信念、敢于担当的人。
责任担当包含了:社会责任、国家认同、国际理解三个层次。实践创新是指:劳动意识、问题解决、技术运用三个方面。
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